<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог файлов</title>
		<link>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/</link>
		<description>Каталог файлов</description>
		<lastBuildDate>Tue, 15 Dec 2015 18:48:56 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://schekuteeva.ucoz.ru/load/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Сценарий к «Дню Матери»</title>
			<description>&lt;p style=&quot;margin-left:-14.2pt;&quot;&gt;Сегодня &amp;nbsp;мы празднуем самый теплый и самый добрый праздник &amp;nbsp; &amp;laquo;День матери&amp;raquo;. &amp;nbsp; &amp;nbsp;День самого родного человека. &amp;nbsp;Сегодня, &amp;nbsp;в &amp;nbsp;этот &amp;nbsp;праздничный день, &amp;nbsp; День Матери, мы поздравляем всех женщин, которым выпала &amp;nbsp;такая &amp;nbsp;счастливая и в то же время нелегкая &amp;nbsp;&amp;nbsp; доля -&amp;nbsp; быть матерью.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:-14.2pt;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Вед.2:&lt;/strong&gt; &amp;nbsp;На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из святых, теплых, ласковых слов слово мама. Потому что это слово несет в себе тепло материнских рук и материнской души.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:-14.2pt;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Дорогие наши мамы!&lt;br /&gt;
Говорим вам без прикрас&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
Честно, искренне и прямо&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Очень, очень любим вас!&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Вед.1:&lt;/strong&gt; &amp;nbsp;Наши мамы наша радость,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; Слова нет для нас родней,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; Так примите благодарность&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; Вы от любящих детей!&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/klassnoe_rukovodstvo/scenarij_k_dnju_materi/5-1-0-40</link>
			<category>Классное руководство</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/klassnoe_rukovodstvo/scenarij_k_dnju_materi/5-1-0-40</guid>
			<pubDate>Tue, 15 Dec 2015 18:48:56 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Урок в 6 классе по теме &quot;Решение уравнений&quot;</title>
			<description>&lt;p&gt;Предмет: математика&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Класс: 6&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:35.45pt;&quot;&gt;Учебник (УМК): Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И. Математика 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2013.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Тема урока: Решение уравнений.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Тип урока: &lt;em&gt;урок изучения нового материала&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:35.45pt;&quot;&gt;Оборудование: доска, учебник, мультимедиа проектор, компьютер, карточки для рефлексии, дидактические материалы.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:35.45pt;&quot;&gt;Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которого проектируется урок:&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;Учащиеся владеют &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;bull; &lt;em&gt;регулятивными УУД:&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:35.45pt;&quot;&gt;- &lt;em&gt;формулировать вопросы по теме на основе опорных (ключевых и вопросительных) слов (2 уровень)&lt;/em&gt;&lt;em&gt;;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;bull; &lt;em&gt;познавательными УУД:&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:35.45pt;&quot;&gt;&lt;em&gt;- выделять и структурировать информацию, существенную для решения проблемы, под руководством учителя (1 уровень);&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;bull; личностные УУД:&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:35.45pt;&quot;&gt;&lt;em&gt;- осуществлять рефлексию своего отношения к содержанию темы по заданному алгоритму (2 уровень).&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;У учащихся недостаточно сформированы:&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;bull; &lt;em&gt;коммуникативные УУД:&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:35.45pt;&quot;&gt;&lt;em&gt;- эффективно сотрудничать, осуществляя взаимопомощь и взаимоконтроль.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:&lt;/p&gt;

&lt;table align=&quot;left&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td style=&quot;width:135px;&quot;&gt;
 &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Вид планируемых учебных действий&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:212px;&quot;&gt;
 &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Учебные действия&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:320px;&quot;&gt;
 &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;Планируемый уровень достижения результатов обучения&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td rowspan=&quot;2&quot; style=&quot;width:135px;&quot;&gt;
 &lt;p style=&quot;margin-left:-2.85pt;&quot;&gt;Предметные&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:212px;&quot;&gt;
 &lt;p style=&quot;margin-left:-2.85pt;&quot;&gt;вводят и определяют понятия &amp;laquo;уравнение&amp;raquo;, &amp;laquo;равенство&amp;raquo;, &amp;laquo;корень уравнения&amp;raquo;&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:320px;&quot;&gt;
 &lt;p style=&quot;margin-left:-2.85pt;&quot;&gt;1-2 уровень &amp;mdash; понимание, адекватное употребление в речи,&lt;/p&gt;

 &lt;p style=&quot;margin-left:-2.85pt;&quot;&gt;выборочно &amp;mdash; воспроизведение&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td style=&quot;width:212px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;знакомятся со свойствами уравнений; новым способом решения уравнений; отрабатывать умение решать уравнения.&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:320px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;1-2 уровень &amp;mdash; понимание, адекватное употребление в речи,&lt;/p&gt;

 &lt;p&gt;выборочно &amp;mdash; воспроизведение&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td rowspan=&quot;2&quot; style=&quot;width:135px;&quot;&gt;
 &lt;p style=&quot;margin-left:-2.85pt;&quot;&gt;Регулятивные&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:212px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;самостоятельно ставят новые учебные задачи путем задавания вопросов о неизвестном&lt;/p&gt;

 &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:320px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;2 уровень &amp;mdash; самостоятельное действие учащихся по заданному алгоритму&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td style=&quot;width:212px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;планируют собственную деятельность, определяют средства для ее осуществления&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:320px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;2 уровень&amp;mdash; совместное действие учащихся с учителем на основе знания видов источников информации и способов работы с ними&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td rowspan=&quot;2&quot; style=&quot;width:135px;&quot;&gt;
 &lt;p style=&quot;margin-left:-2.85pt;&quot;&gt;Познавательные&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:212px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;извлекают необходимую информацию из прослушанного материала&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:320px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;2 уровень &amp;mdash; самостоятельное выполнение действий в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td style=&quot;width:212px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;структурируют информацию в виде записи выводов и определений&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:320px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;2 уровень &amp;mdash; совместные действия учащихся в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td style=&quot;width:135px;&quot;&gt;
 &lt;p style=&quot;margin-left:-2.85pt;&quot;&gt;Коммуникативные&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:212px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:320px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;1 уровень &amp;mdash; выполнение действий по алгоритму под управлением учителя&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td style=&quot;width:135px;&quot;&gt;
 &lt;p style=&quot;margin-left:-2.85pt;&quot;&gt;Личностные&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:212px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;умение правильно излагать свои мысли, понимать смысл поставленной задачи&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;td style=&quot;width:320px;&quot;&gt;
 &lt;p&gt;2 уровень &amp;mdash; самостоятельное выполнение действий с опорой на известный алгоритм&lt;/p&gt;
 &lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/moi_razrabotki/urok_v_6_klasse_po_teme_reshenie_uravnenij/6-1-0-39</link>
			<category>Мои разработки</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/moi_razrabotki/urok_v_6_klasse_po_teme_reshenie_uravnenij/6-1-0-39</guid>
			<pubDate>Tue, 15 Dec 2015 18:31:07 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Педагогический совет «Инновационные подходы к оценке знаний обучающихся»</title>
			<description>&lt;p&gt;Ход педагогического совета.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;1. Вступительное слово директора школы Разуваевой Л.Н. о целях, задачах и плане проведения педагогического совета.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;2. Доклад зам. директора по УВР МБОУ СОШ №3 Щекутеевой Н.В. на тему &amp;laquo;Инновационные подходы к оценке знаний обучающихся&amp;raquo;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;3. Выступления:&lt;/p&gt;

&lt;div&gt;qПсихологические требования к оцениванию деятельности школьников &amp;ndash; психолог школы Новикова Е.С.&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;qОб итогах проведения анкетирования &amp;laquo;Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся&amp;raquo; - зам. директора по УВР МБОУ СОШ №3.&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;qСовременный подход к оценке учебно-познавательной деятельности&amp;nbsp; обучающихся на уроках в условиях новых&amp;nbsp; ФГОС. (русский язык, математика, иностранный язык, история - география, химия-биология-экология) &amp;ndash; руководители ШМО.&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;4. Практическая часть педагогического совета.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;5. Заключительное слово директора МБОУ СОШ №3&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/zavucham/pedagogicheskij_sovet_innovacionnye_podkhody_k_ocenke_znanij_obuchajushhikhsja/4-1-0-38</link>
			<category>Завучам</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/zavucham/pedagogicheskij_sovet_innovacionnye_podkhody_k_ocenke_znanij_obuchajushhikhsja/4-1-0-38</guid>
			<pubDate>Tue, 15 Dec 2015 18:13:53 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Справка по ВШК &quot;Результаты прверки музыки и изо&quot;</title>
			<description>Справка
«Уровень преподавания искусства и МХК»


Цель – анализ деятельности учителя искусства по формированию эстетической культуры учащихся на уроках музыки, изобразительного искусства и МХК.
Основание - план учебно-воспитательной работы школы на 2013-2014 учебный год, график внутришкольного контроля и руководства за преподаванием учебных предметов.
Срок – апрель-май 2014г. 
Проверку осуществляла заместитель директора по УВР Щекутеева Н.В..
Формы контроля: посещение уроков с последующим анализом; изучение документации (классные журналы, календарно-тематическое планирование, альбомы обучающихся).</description>
			
			<link>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/zavucham/spravka_po_vshk_rezultaty_prverki_muzyki_i_izo/4-1-0-37</link>
			<category>Завучам</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/zavucham/spravka_po_vshk_rezultaty_prverki_muzyki_i_izo/4-1-0-37</guid>
			<pubDate>Sat, 20 Dec 2014 18:58:18 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Разработка урока математики 6 класс &quot;Решение уравнений.&quot; с презентацией</title>
			<description>Предмет: математика
Класс: 6
Учебник (УМК): Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И. Математика 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2013.
Тема урока: Решение уравнений.
Тип урока: урок изучения нового материала 
Соответствует ФГОС. Есть технологическая карта урока.</description>
			
			<link>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/fajly/razrabotka_uroka_matematiki_6_klass_reshenie_uravnenij_s_prezentaciej/1-1-0-36</link>
			<category>В помощь учителю математики</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/fajly/razrabotka_uroka_matematiki_6_klass_reshenie_uravnenij_s_prezentaciej/1-1-0-36</guid>
			<pubDate>Sat, 20 Dec 2014 18:51:25 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Рабочие программы по математике 7, 11 класс</title>
			<description>Рабочие программы по алгебре и геометрии 7 класса соответствуют ФГОС.</description>
			
			<link>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/fajly/rabochie_programmy_po_matematike_7_11_klass/1-1-0-35</link>
			<category>В помощь учителю математики</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/fajly/rabochie_programmy_po_matematike_7_11_klass/1-1-0-35</guid>
			<pubDate>Sat, 20 Dec 2014 18:43:16 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Урок на тему &quot;Деление и умножение обыкновенных дробей&quot; 6 класс</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Тема урока&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: &amp;laquo;Умножение и деление обыкновенных дробей&amp;raquo;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Цель урока&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;: Систематизировать знания по теме и подготовиться к контрольной работе.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/fajly/urok_na_temu_delenie_i_umnozhenie_obyknovennykh_drobej_6_klass/1-1-0-34</link>
			<category>В помощь учителю математики</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/fajly/urok_na_temu_delenie_i_umnozhenie_obyknovennykh_drobej_6_klass/1-1-0-34</guid>
			<pubDate>Wed, 25 Jun 2014 18:32:22 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>рабочие программы по математике 6-10 класс</title>
			<description>рабочие программы по математике 6-10 класс. 2013 - 14 уч. год</description>
			
			<link>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/rabochie_programmy/rabochie_programmy_po_matematike_6_10_klass/9-1-0-33</link>
			<category>рабочие программы</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/rabochie_programmy/rabochie_programmy_po_matematike_6_10_klass/9-1-0-33</guid>
			<pubDate>Wed, 06 Nov 2013 15:12:56 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>сценарий с презентацией  литературно-музыкальная композиция Родной Алгай</title>
			<description>Презентация&lt;br&gt;Сценарий&lt;br&gt;Аудио</description>
			
			<link>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/klassnoe_rukovodstvo/scenarij_s_prezentaciej_literaturno_muzykalnaja_kompozicija_rodnoj_algaj/5-1-0-32</link>
			<category>Классное руководство</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/klassnoe_rukovodstvo/scenarij_s_prezentaciej_literaturno_muzykalnaja_kompozicija_rodnoj_algaj/5-1-0-32</guid>
			<pubDate>Wed, 06 Nov 2013 15:10:02 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>выпускной 9 класс</title>
			<description>Выпуск 2013.pptx презентация&lt;br&gt;Наш сценарий выпускного вечера &amp;nbsp;в 9 классе!!!!!.docx сценарий</description>
			
			<link>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/klassnoe_rukovodstvo/vypusknoj_9_klass/5-1-0-31</link>
			<category>Классное руководство</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://schekuteeva.ucoz.ru/load/klassnoe_rukovodstvo/vypusknoj_9_klass/5-1-0-31</guid>
			<pubDate>Wed, 06 Nov 2013 15:05:11 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>